Stilling: Evisdom > Diverse >

Hva er Reggio Emilia Approach?

Reggio Emilia tilnærmingen er en form for alternativ opplæring som fokuserer på å undervise barn gjennom en sterk følelse av fellesskap. Det er vanligvis brukes på unge studenter i førskole og grunnskole karakterer. Denne filosofien foreslår interaktive metoder for undervisning, som ofte involverer foreldre, lærere og miljøet på en rekke måter.

Denne tilnærmingen har sin opprinnelse i den italienske byen Reggio Emilia etter andre verdenskrig. På den tiden avviste noen av skolene i byen den tradisjonelle tilnærmingen å undervise barna gjennom streng disiplin og retningslinjer, og vedtok en mer fleksibel metode. Gradvis denne nye måten fått popularitet i hele verden fordi den stimulerer barns utvikling gjennom utforsking av interesser og bygge relasjoner med andre.

En av de viktigste elementene i Reggio Emilia tilnærmingen er skolemiljø. Små og fargeløs klasserommene antas å være uproduktive og begrenset til et barns fantasi. Denne filosofien tyder undervisning holdes i mye større rom med mye lys, rom og ekte planter. Ideen bak prinsippet er å stimulere studentens følelse av letebrønn fra et tidlig stadium. Noen skoler etter Reggio Emilia tilnærming prøver å begrense barrierene mellom klasserommene for å stimulere interaksjon mellom studenter.

Foreldre og venner er svært viktig for denne alternative formen for utdanning. Barnas utvikling er ofte sett på som ansvaret for hele samfunnet. Foreldre oppfordres til å hjelpe sine barn, ikke bare med lekser, men også ved å være involvert i barnas skoleaktiviteter. Den Reggio Emilia tilnærming legger en stor vekt på foreldrenes innspill, og de fleste skolestyrer holder åpne møter om saker som skolens læreplan og politikk.

En viktig innovasjon skapt av denne typen filosofi er rollen til lærere. Læremateriell er vanligvis laget for å forbedre lærernes egen utdannelse, å tillate dem å lære sammen med elevene. Mange av disse pedagogiske metodene omfatter lære av fysisk erfaring, for eksempel berøre, høre eller se. Eksamen, for eksempel prestasjon tester, er ofte begrenset, og større fokus settes på å hjelpe barna til å forstå den praktiske måter de kan bruke det de lærer.

En annen viktig del av Reggio Emilia tilnærming er at det gir barna noen kontroll over hvordan de lærer ting. Foreldre og lærere er ofte instruert til å finne måter å inkorporere enkelte students interesser i et barns læreprosess. Barn er også motivert til å uttrykke seg gjennom ulike måter, for eksempel skriving, tegning og spille skuespill. Disse arbeider er ofte delte, og selv revidert, av sine likemenn, for å stimulere kollektiv deltakelse.

----------------------------------
Forholde Artikkelen:
----------------------------------